Szkoła Podstawowa nr 3 im. mjr. Henryka Dobrzańskiego „Hubala” w Hrubieszowie z powodzeniem zakończyła kolejny projekt w ramach programu Erasmus+. Współpraca ta dostarczyła nie tylko cennych doświadczeń dla uczniów i nauczycieli, lecz także znacząco wzbogaciła ofertę edukacyjną szkoły, wspierając rozwój umiejętności i kompetencji całej społeczności szkolnej.
Greckie doświadczenia edukacyjne
Między 13 a 24 października 2025 roku uczniowie klas VII i VIII mieli okazję uczestniczyć w edukacyjnej wymianie w Grecji, odwiedzając Platamonas i Katerini. Pod opieką nauczycieli, takich jak Bożena Szlonzak i Paweł Padkowski, młodzież brała udział w różnorodnych zajęciach z rówieśnikami z partnerskiej szkoły 4th Gymnasium of Katerini. Program obejmował warsztaty kulturowe, naukę podstaw języka greckiego, a także aktywności sportowe i ekologiczne.
Podczas pobytu uczniowie angażowali się w projekty takie jak tworzenie planszy „EKOERASMUS” oraz sprzątanie plaży. Nie zabrakło również elementów turystycznych – młodzież odwiedziła wyspę Skiatos, klasztory w Meteorach oraz zamek Platamonas, co pozwoliło im lepiej poznać grecką historię i tradycje.
Podsumowanie i refleksje po powrocie
Zakończenie mobilności nastąpiło 10 czerwca 2026 roku, kiedy to uczestnicy podzielili się swoimi wrażeniami i doświadczeniami z dyrekcją i młodszymi uczniami. Spotkanie stało się również okazją do zachęcenia innych do zaangażowania się w przyszłe projekty Erasmus+. Udział w mobilności wpłynął pozytywnie na rozwój samodzielności i umiejętności współpracy w międzynarodowym środowisku.
Rozwój kadry nauczycielskiej
W lutym 2026 roku siedmioro nauczycieli z Hrubieszowa wyjechało na Maltę, by uczestniczyć w kursach językowych. Szkolenia te miały na celu podniesienie umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim oraz poszerzenie dostępu do międzynarodowych materiałów dydaktycznych. Zdobyte kompetencje są teraz wykorzystywane w nauczaniu różnych przedmiotów, w tym języka polskiego i matematyki.
Edukacja klimatyczna w Atenach
W tym samym miesiącu, trzy nauczycielki uczestniczyły w Atenach w kursie metodycznym „Schoolture for Climate Change”. Szkolenie to skupiło się na nowoczesnych metodach nauczania oraz edukacji klimatycznej. Po powrocie, nauczycielki wdrożyły nowe pomysły w praktykę szkolną, angażując uczniów w projekty takie jak „Noc w szkole – mali odkrywcy o zmroku”, który łączył metodologię STEAM z podejściem partycypacyjnym.
Nowoczesne innowacje pedagogiczne
Szkoła w Hrubieszowie nieustannie się rozwija, co ilustruje innowacja pedagogiczna „English Through Play”. Program ten stawia na naukę języka angielskiego poprzez zabawę i doświadczenie, co pomaga przełamywać bariery komunikacyjne. Klasa VII a zrealizowała także projekt teatralny „Wybory Mitmana”, łączący mitologię grecką z ochroną środowiska, rozwijając jednocześnie kreatywność i zdolności współpracy wśród uczniów.
Podejście partycypacyjne znalazło zastosowanie w organizacji przestrzeni biblioteki, wydarzeń szkolnych oraz pracy Samorządu Uczniowskiego. Uczniowie uczą się również odpowiedzialności poprzez opiekę nad szkolnym ogrodem i innymi elementami środowiska naturalnego.
Projekt Erasmus+ przyniósł szkole wiele korzyści, daleko wykraczając poza samo uczestnictwo w zagranicznych wyjazdach. Wpłynął na jakość nauczania, aktywność uczniów oraz rozwój szerokiego spektrum kompetencji, w tym językowych i międzykulturowych. Dzięki wsparciu Unii Europejskiej, szkoła mogła wzmocnić swoje możliwości i przygotować kolejne międzynarodowe inicjatywy, podnosząc jakość edukacji w duchu europejskim.
Źródło: Urząd Miasta Hrubieszów